수학 · 초등 3학년 1학기
3. 나눗셈 · 40분

곱셈의 빈칸으로
몫 찾기

전체를 똑같이 나누기

5×□=20
전체를 똑같이 나눌 때
사람 수와 한 사람 몫은 같은 수일까요?
02 · 생각 열기 · 4분
3. 나눗셈

두 답은 왜 다를까요?

색연필 20자루를 상자 5개에 같은 수씩 담은 모습이에요.
전체 20자루 · 상자 5개
풀이 A 4자루
풀이 B 5자루
Q 어느 풀이가 그림과 맞나요? 그렇게 생각한 까닭도 말해 보세요.
02 · 생각 열기 · 4분
3. 나눗셈

묶음 수만 바뀌면 몫도 바뀔까요?

색연필 20자루 · 5상자
20÷5=4
색연필 20자루 · 4상자
20÷4=5
Q 달라진 것은 전체 수가 아니라, 나누는 상자 수예요.
03 · 오늘의 목표 · 2분
3. 나눗셈

오늘 수업을 마치면

01
한 묶음의 수를 구해요.
02
전체 ÷ 묶음 수 = 한 묶음의 수
03
곱셈식과 나눗셈식에 같은 세 수가 쓰이는 것을 식으로 말해요.
이러면 성공 답과 함께 어떻게 풀었는지 식으로 쓰면 성공!
04 · 생각 순서 · 3분
3. 나눗셈

이 순서로 생각해요

01
전체 수 확인하기
전체 20자루
02
묶음 수 확인하기
5상자에 나누기
03 · 가장 중요
하나씩 똑같이 나누기
20÷5=4
한 상자 몫 나누기
04
곱셈으로 몫 확인하기
4×5=20
몫이 맞는지 확인
전체 수 확인하기→묶음 수 확인하기→하나씩 똑같이 나누기→곱셈으로 몫 확인하기
05 · 활동 1 · 함께 보기 · 6분
3단계 · 나눗셈식

그림을 보고 답을 찾아요

색연필 20자루를 상자 5개에 같은 수씩 담았어요. 5×□=20에서 □에 알맞은 수는 무엇일까요?
4자루
4자루
5자루
15자루
이렇게 풀어요
전체 ÷ 묶음 수 = 한 묶음의 수
06 · 활동 1 · 따라 풀기 · 5분
1~4단계

같은 방법으로 다른 문제를 풀어요

쿠키 12개를 3명에게 똑같이 나누어 줘요. 한 사람은 몇 개씩 받을까요?
4개
4개
3개
9개
혼자 30초
생각한 뒤, 내가 쓴 단계에 표시해요.
01전체 수 확인하기
02묶음 수 확인하기
03하나씩 똑같이 나누기
04곱셈으로 몫 확인하기
07 · 활동 2 · 짝에게 설명 · 7분
1~4단계

새 문제를 짝에게 설명해요

7×□=35에서 □에 알맞은 수를 찾고 나눗셈식으로 나타내세요.
7×□=35
7개씩 같은 묶음 · 전체 35
35÷7=?
35÷7=5
말하는 사람 전체와 곱한 두 수를 짚으며 나눗셈식 설명하기
듣는 사람 곱셈식과 나눗셈식에 같은 세 수가 쓰였는지 확인하기
08 · 활동 3 · 혼자 풀기 · 5분
1~4단계 모두 쓰기

식과 까닭을 써요

다시 볼 문제
7×□=35에서 □에 알맞은 수를 찾고 나눗셈식으로 나타내세요.
7×□=35
35÷7=?
35÷7=5
01문제 속 수에 표시하기
02알맞은 식 쓰기
03계산하고 답 쓰기
04왜 그런지 까닭 쓰기
꼭 기억할 것 전체 ÷ 묶음 수 = 한 묶음의 수
09 · 생각 나누기 · 3분
색연필 20자루 5상자

어느 단계를 다시 보면 될까요?

기억할 것 · 전체 ÷ 묶음 수 = 한 묶음의 수
친구의 답 · 5자루
5×□=20의 빈칸에 4를 써야 하는데, 이미 있는 5를 썼어요.
다시 볼 단계
03 하나씩 똑같이 나누기
친구의 답 · 15자루
5×□=20의 빈칸 대신 20-5=15로 계산했어요.
다시 볼 단계
03 하나씩 똑같이 나누기
Q 두 답에서 가장 먼저 고칠 단계를 찾아봐요.
10 · 정리 · 확인 문제 · 2분
3. 나눗셈

세 문제로 확인해요

01
한 사람은 몇 개씩 받을까요?
식과 답 쓰기
02
7×□=35에서 □에 알맞은 수를 찾고 나눗셈식으로 나타내세요.
식과 답 쓰기
03
왜 그런지 한 문장으로 써 보세요: 전체 ÷ 묶음 수 = 한 묶음의 수
한 문장으로 쓰기
11 · 마무리 · 1분
3. 나눗셈

오늘 배운 것을 한 문장으로

꼭 기억해요 전체 ÷ 묶음 수 = 한 묶음의 수
나는 오늘 배운 방법으로 문제를 풀고, 왜 그런지 말할 수 있어요.
생각해 볼 질문 전체를 똑같이 나눌 때 사람 수와 한 사람 몫은 같은 수일까요?