그림 하나에 숨은 수

‘범례: ● 1개 = 2개 · 첫째 줄: ● 4개 · 둘째 줄: ● 2개’ 상황을 함께 읽은 뒤 “첫째 줄의 귤은 모두 몇 개? / 두 줄은 몇 개 차이?”라고 묻습니다. 먼저 혼자 생각한 뒤 짝과 어떤 조건을 보았는지 짧게 나누게 합니다. 답을 쓰기 전에 자료에서 필요한 수와 조건을 먼저 표시하게 해 주세요.

함께 확인한 뒤에는 활동지의 “두 공원에는 모두 몇 그루? / A는 B보다 몇 그루 더 많을까? / 범례를 넣어 설명하기”를 혼자 풀게 합니다. 짝과 답을 바꾸어 보며 결과뿐 아니라 사용한 수·식·단위가 같은지도 확인해 보게 해 주세요.

이어서 ‘생각 A: 네모가 모두 5개라서 5그루예요.’라고 적은 풀이를 보여 주고, 가장 먼저 고쳐야 할 곳에 표시하게 합니다. 틀렸다고 말하는 데서 멈추지 말고, 왜 그곳을 바꿔야 하는지 자신의 말로 설명하게 합니다.

정리할 때는 이번 문제의 수나 그림을 다시 짚으며 “그림 수를 세고 범례의 값을 적용해 실제 수량으로 바꾼 뒤 두 행의 수량 차이를 설명한다”라고 말하게 합니다. 끝으로 “그림그래프를 읽을 때 그림 수보다 먼저 확인할 것은 무엇일까요?”에 혼자 답하게 해 오늘의 이해를 확인해 보세요.