수학 · 초등 3학년 2학기
4. 분수와 소수 · 40분

열 칸에서
소수 한 자리로

10칸 중 몇 칸인지 소수로 써요

막대 1개 = 1
색칠한 부분을
수로 어떻게 쓸까요?
02 · 동기 유발 · 4분
4. 분수와 소수

색칠한 7칸은 얼마일까요?

막대 1개 = 1
1을 똑같이 10칸으로
색칠한 부분은 1보다 작아요
생각 A 7이에요.
생각 B 1보다 작으니까 0.7이에요.
Q 어느 생각이 맞을까요?
02 · 동기 유발 · 4분
4. 분수와 소수

한 칸과 일곱 칸

한 칸 막대 1개 = 1
110 =
0.1영 점 일
일곱 칸 막대 1개 = 1
710 =
0.7영 점 칠
알게 된 것 한 칸을 기준으로 색칠한 칸을 세어요 0.1이 7개면 0.7이에요.
03 · 학습 목표 · 2분
4. 분수와 소수

오늘 수업을 마치면

01
110을 0.1로 써요.
02
0.1이 몇 개인지 세어 소수로 써요.
03
소수를 바르게 읽어요.
이러면 성공 0.7을 읽고 0.1이 몇 개인지 말하면 성공!
04 · 생각 도구 · 3분
4. 분수와 소수

소수는 이 순서로 읽고 써요

01
10칸 확인
막대 1개 = 1
1을 똑같이 10칸으로
02 · 오늘의 핵심
세기
0.1이 7개
0.1이 몇 개인가요?
03
쓰기
0.7
소수점 뒤에 7
색칠한 칸 수를 써요
04
읽기
영 점 칠
0 → 영
소수점 → 점
7 → 칠
한 글자씩 읽어요
10칸 확인→세기→쓰기→읽기
05 · 활동 1 · 함께 보기 · 6분
2단계 · 세기

색칠한 부분을 소수로 쓰면?

막대 1개 = 1
골라 보세요
4
0.4
4.0
선택한 수의 까닭도 말해요 0.1이 4개
0.4영 점 사
06 · 활동 1 · 따라 풀기 · 5분
2~4단계

0.1이 9개면 얼마일까요?

막대 1개 = 1
0.10.20.30.40.50.60.70.80.9
0.1이 몇 개인지 세어요 1까지 한 칸 남았어요
쓰기 · 읽기
소수로 쓰고
읽어 보세요.
0.9영 점 구
혼자 30초 → 짝과 확인
07 · 활동 2 · 짝에게 설명 · 7분
1~4단계

막대 2개와 3칸은 얼마일까요?

막대 1개 = 1
1의 개수와 0.1의 개수를 나누어 봐요 2 + 0.3 = 2.3
쓰기 · 읽기
2.3이 점 삼
듣는 사람은
두 개수를 확인해요
말하는 사람 “막대 2개는 2이고,
3칸은 …”
08 · 활동 3 · 혼자 풀기 · 5분
1~4단계 모두

6 mm는 몇 cm일까요?

1 cm = 10 mm
한 칸: 1 mm = 0.1 cm
012345678910 단위: mm 6 mm
6 mm =
cm
6 mm = 0.6 cm0.1 cm씩 6칸
09 · 생각 나누기 · 3분
세기 · 읽기

어디에서 생각이 달라졌을까요?

생각 A
0.1이 10개면
0.10이에요.
02 · 세기
열 칸이 모두 차면 1이에요.
생각 B
0.7을 ‘영 점 일곱’이라고
읽었어요.
0.7
04 · 읽기
‘영 점 칠’이라고 읽어요.
Q몇 번째 단계를 다시 보면 될까요?
10 · 나가기 표 · 2분
4. 분수와 소수

세 문제로 오늘의 생각을 확인해요

01
310을 소수로 써 보세요.
→
02
0.1이 15개인 수는 얼마일까요?
→
03
0.7과 7은 어떻게 다른가요?
한 문장으로 쓰기
11 · 수업 닫기 · 1분
4. 분수와 소수

0.1이 몇 개인지 세면
소수로 쓸 수 있어요

01전체 1을 똑같이 10칸으로 나누어요.
020.1이 몇 개인지 세어요.
030.7을 ‘영 점 칠’이라고 읽어요.
다음 차시0.6과 0.8 중 어느 수가 더 클까요?