수학 · 초등 3학년 2학기
6. 그림그래프 · 40분
표를 그림그래프로
바꾸기
표의 수를 큰 그림과 작은 그림으로 그려요
축구 23명
피구 31명
피구 31명
이 표를 그림으로
한눈에 보이게 해 볼까요?
한눈에 보이게 해 볼까요?
02 · 동기 유발 · 4분
6. 그림그래프
축구 23명은 어떻게 그릴까요?
좋아하는 운동별 학생 수
| 운동 | 학생 수 |
|---|---|
| 축구 | 23명 |
| 줄넘기 | 14명 |
| 피구 | 31명 |
| 수영 | 8명 |
생각 A작은 그림을 23개 그려요.
생각 B큰 그림 2개와
작은 그림 3개를 그려요.
작은 그림 3개를 그려요.
두 방법 모두 23명을 나타내요
02 · 동기 유발 · 4분
6. 그림그래프
23명을 그린 두 방법
작은 그림 23개
하나씩 세어야 해요
큰 그림 2개와 작은 그림 3개
범례1개 = 10명
1개 = 1명
큰 그림과 작은 그림을 쓰면 한눈에 보여요
03 · 학습 목표 · 2분
6. 그림그래프
오늘 수업을 마치면
01
표를 보고 범례를 정해요.
02
수에 맞게 큰 그림과 작은 그림을 그려요.
03
제목을 써서 그림그래프를 완성해요.
이러면 성공그림 수를 바르게 정하면 성공!
04 · 생각 도구 · 3분
6. 그림그래프
표의 수를 나누어 그림 수를 정해요
01
표 보기
운동 이름과
학생 수
학생 수
항목과 수를 읽어요
02
범례 정하기
큰 그림 10명작은 그림 1명
그림 하나의 값을 정해요
03 · 오늘의 핵심
그림 수 정하기
23 = 20 + 3큰 그림 2개작은 그림 3개
열 명씩 나누어 봐요
04
제목 쓰기
좋아하는 운동별
학생 수
학생 수
무엇을 조사했는지 써요
표 보기→범례 정하기→그림 수 정하기→제목 쓰기
05 · 활동 1 · 함께 보기 · 6분
3단계 · 그림 수 정하기
축구 23명은 어떻게 그릴까요?
축구 · 23명
범례1개 = 10명
1개 = 1명
그림 수
큰 그림 2개
작은 그림 3개
작은 그림 3개
06 · 활동 1 · 따라 풀기 · 5분
1~4단계
피구 31명은 어떻게 그릴까요?
피구 · 31명
범례1개 = 10명
1개 = 1명
그림 수
큰 그림 3개
작은 그림 1개
작은 그림 1개
혼자 30초 → 짝과 확인
07 · 활동 2 · 짝에게 설명 · 7분
3단계 · 그림 수 정하기
수영 8명은 어떻게 그릴까요?
수영 · 8명
범례1개 = 10명
1개 = 1명
그림 수
작은 그림 8개
“큰 그림이 필요 없는
까닭은 …”
까닭은 …”
08 · 활동 3 · 혼자 풀기 · 5분
1~4단계 모두
줄넘기 14명을 그려 완성해요
좋아하는 운동별 학생 수
범례1개 = 10명
1개 = 1명
줄넘기
14명을 그려 보세요
줄넘기의 그림 수
큰 그림 1개
작은 그림 4개
작은 그림 4개
10 + 4 = 14
제목과 범례도 확인해요
09 · 생각 나누기 · 3분
그림 수 정하기 · 제목 쓰기
어디에서 생각이 달라졌을까요?
생각 A
피구 31명을 큰 그림 1개와
작은 그림 3개로 그렸어요.
작은 그림 3개로 그렸어요.
03 · 그림 수 정하기큰 그림 1개와 작은 그림 3개는 13명큰 3개 · 작은 1개
생각 B
제목 없이
그림만 그렸어요.
그림만 그렸어요.
04 · 제목 쓰기무엇을 조사했는지 써요좋아하는 운동별
학생 수
학생 수
Q그림 수와 제목을 다시 확인해요
10 · 나가기 표 · 2분
6. 그림그래프
세 문제로 오늘의 생각을 확인해요
01
42명은 큰 그림 몇 개, 작은 그림 몇 개?
02
그림그래프에 꼭 쓸 두 가지는?
03
표와 그림 중 한눈에 보기 좋은 것은?
한 문장으로 쓰기
11 · 수업 닫기 · 1분
6. 그림그래프
표의 수를 나누어
그림으로 그려요
01표의 항목과 수를 읽어요.
02범례에 맞게 그림 수를 정해요.
03제목을 써서 무엇을 조사했는지 알려요.
다음 차시우리 반 자료로 그림그래프를 만들까요?